| Curso | Profesores |
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| Iniciación musical: Alumnos de 5 a 6 años | Ana Hinojosa Javier Blanco |
Esta asignatura está dirigida a la formación básica de alumnos de 5 ó 6 años. Es conveniente que los niños, antes de iniciar un estudio de un instrumento o bien simultáneamente a esta, realicen el curso de Iniciación Musical, a fin no solo de adquirir los tres elementos básicos de la música, ritmo, melodía y armonía sino también de propiciar la motivación necesaria para el desarrollo de sus capacidades expresivas en relación con la música.
El programa a desarrollar en esta asignatura se basa en:
Dentro del proyecto educativo de MUSHI, el coro infantil tiene una gran importancia. Para ello, en esta primera etapa se sientan las bases de su formación coral, trabajando desde esta temprana edad algunas de las piezas con las que después harán polifonía, e incidiendo en aspectos como:
El contacto con las distintos instrumentos de la orquesta sinfónica a través de materiales diversos, y demostraciones prácticas con el fin de que los niños descubran y reconozcan las distintas cualidades del sonido de cada instrumento, su relación con los materiales que lo producen, el tamaño de los mismos, la forma de tocarlos y las capacidades motrices necesarias para su utilización. En base a esta experiencia, los niños serán capaces de mostrar sus preferencias hacia uno u otro instrumento antes de iniciar el aprendizaje individual del mismo.
La dinámica de trabajo en las clases se basa en el ensamble grupal de diversos instrumentos de percusión, abordándose distintos ritmos (binarios/ternarios) a distintas velocidades y bajo la dirección del profesor.
Los niños aprenderán a reconocer, escribir y leer una serie de signos musicales necesarios para la lectura e interpretación musical. Durante este curso aprenderán a leer y cantar partituras rítmicas y melódicas sencillas basadas en distintos ritmos.
Como instrumento básico en su futura formación musical, los niños trabajarán en grupo conociendo las características básicas del instrumento y técnicas básicas de digitación, posición, paso del pulgar, etc aplicándolas a canciones sencillas.
